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宮崎公立大学における多読（Extensive Reading）の実践と課題―XReadingとEPER Placement/Progress Testの活用―
https://miyazaki-mu.repo.nii.ac.jp/records/2000100
https://miyazaki-mu.repo.nii.ac.jp/records/20001007a593062-dcf3-4ae3-9b79-11295cf9e9ea
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
33(1)_009_Nakamura.pdf (1852 KB)
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| アイテムタイプ | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-03-30 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 宮崎公立大学における多読（Extensive Reading）の実践と課題―XReadingとEPER Placement/Progress Testの活用― | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Implementation and Challenges of Extensive Reading at Miyazaki Municipal University: Utilization of XReading and the EPER Placement/Progress Test | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 多読（Extensive Reading） | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Xreading | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | EPER PPT | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 英語教育プログラム（English Language Program） | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 宮崎公立大学 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10457429 | |||||||||||||
| ページ属性 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | P | |||||||||||||
| 著者 |
中村, 勝志
× 中村, 勝志
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| 記事種別 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 研究ノート | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 記事種別 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | Reseach Note | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本稿は、宮崎公立大学英語教育プログラム（English Language Program）における多読（Extensive Reading）の実践と課題について報告する。本学の英語教育プログラムは、必修制・少人数制・レベル別編成を特徴とし、リーディングとライティングを中心に体系的に設計されている。そのクラス分けおよび学習評価に用いられるEdinburgh Project on Extensive Reading Placement/Progress Test（EPER PPT）とプログラムの中核をなすオンライン多読システムXReading の運用に焦点を当て、導入の経緯と活用方法、そして教育実践上の課題を整理した。EPER PPT のスコアは学生の英語力を客観的に評価し、クラス配置や学期ごとの進捗把握に活用されている。また、XReading の導入により、従来の図書貸出型からオンライン型へと移行し、学習履歴の可視化や支援の効率化が進んだ。一方で、AI の普及に伴う不正防止や評価の信頼性確保、教材選定の妥当性など新たな課題も浮上している。今後は制度設計と授業実践を有機的に連携させ、継続的な学修環境を構築することが求められる。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 宮崎公立大学人文学部紀要 en : Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities 巻 33, 号 1, p. 111-124, 発行日 2026-03-06 |
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| 表示順 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 9 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1340-3613 | |||||||||||||
