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  1. 宮崎公立大学人文学部紀要
  2. 1巻1号

日本人学生の英語イントネーション

https://miyazaki-mu.repo.nii.ac.jp/records/755
https://miyazaki-mu.repo.nii.ac.jp/records/755
dd390a0a-6cb9-4dc1-851f-072ad9810f98
名前 / ファイル ライセンス アクション
1(1)_006_Todaka.pdf 1(1)_006_Todaka (1.3 MB)
license.icon
Item type 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 1994-03-20
タイトル
タイトル 日本人学生の英語イントネーション
言語 ja
タイトル
タイトル Japanese Students' English Intonation
言語 en
言語
言語 eng
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
記事種別(日)
ja
論文
記事種別(英)
en
Article
著者名(日) 戸高, 裕一

× 戸高, 裕一

ja 戸高, 裕一

ja-Kana トダカ, ユウイチ

en TODAKA, Yuichi

Search repository
著者所属(日)
ja
宮崎公立大学人文学部
著者所属(英)
en
Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities
抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 This paper investigates possible Japanese L1 transfer effects in the area of English intonation. First, hypotheses regarding the possible errors were generated based upon defferences in intonational structure between Japanese and English. Then, the hypotheses were tested auditorily and acoustically.
The analysis in this study reveals eight major types of errors made by japanese speakers of English: (1) giving the same vowel length between stressed and unstressed words in an utterance; (2) using one distinct pitch shape for pitch accents: a sharp rise followed by a sharp fall; (3) using smaller pitch excursions than native English speakers; (4) no tone-spreading phenomenon in required contexts; (5) no secondary accent in multisyllabe words in required contexts; (6) no deaccenting phenomenon in contrastive situations; (7) excessive use of boundaries in long phrases; and (8) delayed final rise for a question contour.
It is assumed that most of the above differences are due to Japanese speakers' L1 inteference. The implications of these results are discussed.
言語 en
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10457429
書誌情報 ja : 宮崎公立大学人文学部紀要
en : Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities

巻 1, 号 1, p. 23-47, 発行日 1994-03-20
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Ver.1 2023-06-19 07:31:17.225125
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